【摘 要】
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本研究主要采用文献资料法、专家访谈法、逻辑分析法等,对高校教师体质健康监测进行理论探索,并提出健康促进的多维路径,皆在推进高校教师养成健康的生活方式。研究认为:应加
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本研究主要采用文献资料法、专家访谈法、逻辑分析法等,对高校教师体质健康监测进行理论探索,并提出健康促进的多维路径,皆在推进高校教师养成健康的生活方式。研究认为:应加强高校教师体质健康监测及其干预,完善教师体质健康方案,构建体质健康服务平台,提升教师疾病防范意识,优化体质健康的评价标准,全面推进医体结合模式,推进相关部门的协同联动,从而提升高校教师体质健康水平。
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