【摘 要】
:
目的 探讨左西孟旦对老年冠心病性心力衰竭患者心功能的影响.方法 将90例老年冠心病性心力衰竭患者采用随机数字表法分为两组,各45例,均接受常规药物治疗,观察组在此基础上联
【机 构】
:
郑州大学第二附属医院,河南·郑州,471000
论文部分内容阅读
目的 探讨左西孟旦对老年冠心病性心力衰竭患者心功能的影响.方法 将90例老年冠心病性心力衰竭患者采用随机数字表法分为两组,各45例,均接受常规药物治疗,观察组在此基础上联合左西孟旦治疗.于治疗前和治疗后7d采用免疫荧光干式定量法测定患者血浆N末端脑利钠肽前体水平.采用彩色多普勒心动超声检测患者左室收缩末期容积、左室舒张末期容积和左室射血分数,比较两组患者的有效率.结果 治疗后两组血浆N末端脑利钠肽前体水平均较治疗前显著降低(P<0.01),观察组较对照组下降更显著(P<0.01).治疗后两组左室收缩末期容积、左室舒张末期容积均较治疗前显著降低(P<0.01),观察组显著低于对照组(P<0.01),两组左室射血分数均较治疗前显著升高(P<0.01),观察组显著高于对照组(P<0.01).观察组总有效率为97.8%,对照组为82.2%,观察组显著高于对照组(x2=6.05,P<0.05).结论 左西孟旦能有效控制冠心病性心力衰竭患者血浆N末端脑利钠肽前体水平,改善老年冠心病性心力衰竭患者心功能,值得临床推广应用.
其他文献
糖尿病是儿科较常见的代谢性疾病 ,其临床表现常不典型。出现并发症或合并其他疾病时 ,病情往往较重。如不能及时诊断 ,进行抢救 ,可导致死亡。现将本院收治 3例分析报告如下
工作场景化教学是一项新的教学方法,它适应了社会对人才培养的要求,符合人一般的认知规律,在《出纳实训》课堂采用“工作场景化”教学,能达到良好的教学效果,深受学生欢迎。
还记得那次早读课上,我们班的李仁杰手上拿着一张纸,拼命地向我招手示意,嘴上还嚷嚷着什么.我问他什么事?他告诉我,他要背儿歌给我听,手上拿着的那张纸上抄写了那首儿歌.我说
为探究吕家坨井田地质构造格局,根据钻孔勘探资料,采用分形理论和趋势面分析方法,研究了井田7
2009年7月4日,从中国传媒大学南广学院毕业的葛海燕参加了江苏省省选第三批大学生村官选拔,满怀憧憬地走上了大学生村官的岗位,目前工作于东海县驼峰乡前坞墩村,现任村党支部
张炜的《你在高原.西郊》是对自己创作立场的一次自我清理。通过文本的结构、意象及众多的隐喻,通过对于历史记忆、田园记忆的“记忆的理想主义”的返回、探寻,张炜在矛盾中
通过对图书馆人性化服务理念内涵的研究,提出应树立人性化的服务理念,从人性化的服务方式、服务内容、服务制度、服务规范等入手,指明了图书馆服务的保障措施.
患者 ,男 ,3 0岁 ,陕西柞水县人 ,系航天建筑公司西安高新开发区工地民工。以电击所致呼吸、心跳停止 3 0分钟代诉急来我院。患者于 3 0分钟前电焊时 ,手持钢筋触到电源 ,当
患有脑瘫的文文虽然已经毕业好多年了,但浓浓的师生情并没有因为时间的流逝而淡化,相反变得越来越醇香浓厚.rn文文是我的第一届学生,在校时弱小执着的他给我留下了深刻印象.
Brad是花甲之年,两个儿子也长大成人。但Brad仍时常心有疑虑.不知自己是否扮演好了父亲这一角色。直到有一天。远在异国的儿子的一份礼物和一张便条悄然而至,终令他释然……