【摘 要】
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近几年,随着研究生的扩大招生,如何激发这类大学生的英语学习动机已经成为所有英语老师必须面对的一个艰难挑战。在过去几年,国内外许多学者都曾做过有关学习动机的研究,但是
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近几年,随着研究生的扩大招生,如何激发这类大学生的英语学习动机已经成为所有英语老师必须面对的一个艰难挑战。在过去几年,国内外许多学者都曾做过有关学习动机的研究,但是他们的焦点大多集中在本科生或是中学生,研究生通常是被忽略的对象。因此,为了给一些英语老师理论和实践方面的激发学生动机的建议,对工科硕士研究生所做的这个调查是有一定意义的。调査问卷采用了高一虹(2003)和加德纳(1985)部分问卷,从他们所总结的动机中提取了5个比较普遍的内外学习动机:内在兴趣,个人发展,动机行为,工具和学习情境。调查对象是天津
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