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【摘 要】通过对近年来学生《思想品德》考试的分析，发现学生对选择题和非选择题都存在判断不准确，分析不深刻，回答不全面等问题。根据义务教育思想品德课程标准（2011版），结合学生实际情况，掌握思想品德的主观、客观题的答题技巧。完成教育教学任务，提高教学质量是非常有效的。
【关键词】答题技巧；主观题；客观题；淘汰法；辨析式
近年来，初中思想品德试题的命制方法、水平、质量、形式都发生了非常大的变化，。有闭卷考试，有开卷考试，也有半开半闭的形式。再加上现在中考实行政治、历史、地理合卷考试，又必须在规定的时间内完成。既要翻政治书、又要翻历史书、地理书等。所以，无论对于考生，还是对于教师来说。掌握一定的答题技巧，有针对性进行训练，提高成绩就显得非常重要，俗话说：“工欲善其事，必先利其器”。
一、客观题（选择题）的答题技巧：
选择题分为设问项（又称题干）和备选项（又称题肢）构成。其解题步骤如下：
1、直接选法：这类题比较简单，主要考查学生对基本知识、基本概念，基本定理的记忆情况。学生可以根据自己平时对知识的记忆，对照备选项从中直接选出正确答案。
2、 淘汰法：此方法必须从题干出发，即先排除错误的干扰项。最后选择剩下的正确题肢。这种方法是最基本，最常见的，也是最为有效的方法。
（1）首先，排除说法错误的备选项。本方法要求对基础知识、基本概念，基本原理和一些易混淆的知识要掌握准确、扎实、到位。如：表述错误，因果相悖、正误相混、“根本”表述为“基本”等情况进行排除。
（2）其次，剔除哪些说法“唯一”；“彻底”；“部分说成全部”等太绝对化的表述。
（3）最后，排除哪些观点虽然正确，但与题干无关的题肢。
（4）再后，排除不符合实际的、与题干矛盾的、间接联系的等干扰项。有的经过一次排除可能还无法得出正确答案，则须经过多次排除，才能得出正确答案。
3、验证法（又称代入法）：将所有备选项分别代入题干中进行验证，即将各题肢作为条件分别代入题干，如果符合实际，符合我們所学习概念，原理，定义等这就是我们应选的正确答案。
总之，选择题的难度在加大，由原来单纯的对知识记忆的考查转变为对学生分析、理解、综合判断能力的考查。选择题也是我们学生每次考试后，分数差距较大的部分，影响同学们成绩的关键环节。在做选择题时需要认真分析，理解，综合判断。灵活运用上述方法。才能做到事半功倍的效果。
二、主观题（非选择题）的答题技巧：
如果说选择题考查的是学生对教材中基本知识，基本概念，原理等掌握情况，那么非选择题则是对基本知识，概念，原理的运用能力的考查，也就是如何将教材中理论知识指导实践的问题。非选择题在整个试卷中占分比例都是60-70%能否顺利完成关系着整个试卷的成败。根据多年教学经验，做好非选择方法和技巧如下：
明确非选择题的类型：有文字表述式；漫画式；图表式；辨析式等类型。
1、文字表述式的题型：审清题意，划分材料的层次，概括材料的中心意思，抓住关键词。怎么问？怎么答？问什么？答什么？如果要保证答案的完整性，得分点高，都应该从“是什么 ？为什么？怎么做？”角度分别一一作答。特别提醒一定要强调学生从材料入手，避免答非所问。另外，这类题还与时事热点紧密联系，“题在书外，答在书中”是此类题的显著特点。考到类似题时，告诉学生不要慌张，要相信它就是考查我们对所学知识的掌握。还有可能是“答在题中、在材料中”我们应认真细致地带着问题读材料，有可能答案实际上就蕴藏在材料中。同时要求考生运用所学知识联系思想和行为的实际来回答问题。所以，要求我们的学生在平时的学习中，不仅要掌握教材知识，同时，还应关注社会时事政治，社会热点等相关知识。不能“两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书”。
2、漫画式的题型：这类题型表现为漫画反映了什么现象？造成这一现象的原因？你认为如何解决这一问题等？首先认真阅读漫画，认清漫画中人物对话，事物变化等，准确理解试题要求，分析漫画内涵。如：违法犯罪方面。就该从违法犯罪的定义、特征等入手。如警示什么？则从学校，家庭，社会，自身行为习惯对他们影响，是答题的切入点。如：“市场考察”，“资源、环境”方面的试题。答题时应该考虑国家政府怎么做？企业怎么做？个人又应该怎么做？答题时既要联系教材相关知识、原理。又应该联系漫画中人和事。即全面与具体相结合，理论与实际相结合全方位着答。否则，缺乏对漫画的整体理解，也就不能形成一个完整的答题思路，最后给出的答案肯定是个要么偏离试题要求；要么是个残缺的答案。
3、图表式题型：注意图表中数据的变化，是由小到大了，还是由大逐渐变小了这是一方面。另一方面既要横向观察它变化，又要纵向观察它与过去的不同之处。要把过去和现在，横向和纵向进行综合分析。在此基础上谈一谈自己的认识，谈一谈自己的感受，谈一谈自己该怎么办。最后，联系自己所学知识，寻找教材中相关内容回答问题。这就避免了不仔细审题，盲目抄书，东抄一段，西拼一点，最后出现偏离试题要求，答案不完整，论证不充分等现象。
4、辨析式题型：此类题的突出表现在“辨”和“析”这两方面。辨就是首先辨别正确与错误，还是片面，给出正确的认识表述。析就是分析问题的原因，结合材料进行认真审题，分析关键的内容与词句。找出与思想品德七、八、九年级相关知识的衔接处，最后写出正确答案。答题时注意语言表达言简意赅，重点突出，层次清晰，避免口语化、空话。这类题往往要求学生谈谈自己的认识。一般格式为：“增强什么意识——学习相关方面的知识——宣传这方面的知识——积极同这些破坏行为进行斗争”等等。
总之，对于非选择题（主观题）解题思路和方法特别重要。抓住关键词语，提取有效信息，注意细节，准确理解试题要求，找准答题切入点。必须做到以下四个方面：一审题；二分析；三联系；四规范答题。在回答具体问题时，应根据材料、问题进行取舍、灵活运用，不能照抄照搬。思想品德这一科要取得理想成绩，平时得加强基本知识的记忆，基本能力的培养，答题技巧的训练。
参考文献：
[1]义务教育思想品德课程标准（2011年版）
[2]教育科学论坛2017中旬刊总第386期
[3]基础教育课程改革通览（中学卷下）
【关键词】答题技巧；主观题；客观题；淘汰法；辨析式
近年来，初中思想品德试题的命制方法、水平、质量、形式都发生了非常大的变化，。有闭卷考试，有开卷考试，也有半开半闭的形式。再加上现在中考实行政治、历史、地理合卷考试，又必须在规定的时间内完成。既要翻政治书、又要翻历史书、地理书等。所以，无论对于考生，还是对于教师来说。掌握一定的答题技巧，有针对性进行训练，提高成绩就显得非常重要，俗话说：“工欲善其事，必先利其器”。
一、客观题（选择题）的答题技巧：
选择题分为设问项（又称题干）和备选项（又称题肢）构成。其解题步骤如下：
1、直接选法：这类题比较简单，主要考查学生对基本知识、基本概念，基本定理的记忆情况。学生可以根据自己平时对知识的记忆，对照备选项从中直接选出正确答案。
2、 淘汰法：此方法必须从题干出发，即先排除错误的干扰项。最后选择剩下的正确题肢。这种方法是最基本，最常见的，也是最为有效的方法。
（1）首先，排除说法错误的备选项。本方法要求对基础知识、基本概念，基本原理和一些易混淆的知识要掌握准确、扎实、到位。如：表述错误，因果相悖、正误相混、“根本”表述为“基本”等情况进行排除。
（2）其次，剔除哪些说法“唯一”；“彻底”；“部分说成全部”等太绝对化的表述。
（3）最后，排除哪些观点虽然正确，但与题干无关的题肢。
（4）再后，排除不符合实际的、与题干矛盾的、间接联系的等干扰项。有的经过一次排除可能还无法得出正确答案，则须经过多次排除，才能得出正确答案。
3、验证法（又称代入法）：将所有备选项分别代入题干中进行验证，即将各题肢作为条件分别代入题干，如果符合实际，符合我們所学习概念，原理，定义等这就是我们应选的正确答案。
总之，选择题的难度在加大，由原来单纯的对知识记忆的考查转变为对学生分析、理解、综合判断能力的考查。选择题也是我们学生每次考试后，分数差距较大的部分，影响同学们成绩的关键环节。在做选择题时需要认真分析，理解，综合判断。灵活运用上述方法。才能做到事半功倍的效果。
二、主观题（非选择题）的答题技巧：
如果说选择题考查的是学生对教材中基本知识，基本概念，原理等掌握情况，那么非选择题则是对基本知识，概念，原理的运用能力的考查，也就是如何将教材中理论知识指导实践的问题。非选择题在整个试卷中占分比例都是60-70%能否顺利完成关系着整个试卷的成败。根据多年教学经验，做好非选择方法和技巧如下：
明确非选择题的类型：有文字表述式；漫画式；图表式；辨析式等类型。
1、文字表述式的题型：审清题意，划分材料的层次，概括材料的中心意思，抓住关键词。怎么问？怎么答？问什么？答什么？如果要保证答案的完整性，得分点高，都应该从“是什么 ？为什么？怎么做？”角度分别一一作答。特别提醒一定要强调学生从材料入手，避免答非所问。另外，这类题还与时事热点紧密联系，“题在书外，答在书中”是此类题的显著特点。考到类似题时，告诉学生不要慌张，要相信它就是考查我们对所学知识的掌握。还有可能是“答在题中、在材料中”我们应认真细致地带着问题读材料，有可能答案实际上就蕴藏在材料中。同时要求考生运用所学知识联系思想和行为的实际来回答问题。所以，要求我们的学生在平时的学习中，不仅要掌握教材知识，同时，还应关注社会时事政治，社会热点等相关知识。不能“两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书”。
2、漫画式的题型：这类题型表现为漫画反映了什么现象？造成这一现象的原因？你认为如何解决这一问题等？首先认真阅读漫画，认清漫画中人物对话，事物变化等，准确理解试题要求，分析漫画内涵。如：违法犯罪方面。就该从违法犯罪的定义、特征等入手。如警示什么？则从学校，家庭，社会，自身行为习惯对他们影响，是答题的切入点。如：“市场考察”，“资源、环境”方面的试题。答题时应该考虑国家政府怎么做？企业怎么做？个人又应该怎么做？答题时既要联系教材相关知识、原理。又应该联系漫画中人和事。即全面与具体相结合，理论与实际相结合全方位着答。否则，缺乏对漫画的整体理解，也就不能形成一个完整的答题思路，最后给出的答案肯定是个要么偏离试题要求；要么是个残缺的答案。
3、图表式题型：注意图表中数据的变化，是由小到大了，还是由大逐渐变小了这是一方面。另一方面既要横向观察它变化，又要纵向观察它与过去的不同之处。要把过去和现在，横向和纵向进行综合分析。在此基础上谈一谈自己的认识，谈一谈自己的感受，谈一谈自己该怎么办。最后，联系自己所学知识，寻找教材中相关内容回答问题。这就避免了不仔细审题，盲目抄书，东抄一段，西拼一点，最后出现偏离试题要求，答案不完整，论证不充分等现象。
4、辨析式题型：此类题的突出表现在“辨”和“析”这两方面。辨就是首先辨别正确与错误，还是片面，给出正确的认识表述。析就是分析问题的原因，结合材料进行认真审题，分析关键的内容与词句。找出与思想品德七、八、九年级相关知识的衔接处，最后写出正确答案。答题时注意语言表达言简意赅，重点突出，层次清晰，避免口语化、空话。这类题往往要求学生谈谈自己的认识。一般格式为：“增强什么意识——学习相关方面的知识——宣传这方面的知识——积极同这些破坏行为进行斗争”等等。
总之，对于非选择题（主观题）解题思路和方法特别重要。抓住关键词语，提取有效信息，注意细节，准确理解试题要求，找准答题切入点。必须做到以下四个方面：一审题；二分析；三联系；四规范答题。在回答具体问题时，应根据材料、问题进行取舍、灵活运用，不能照抄照搬。思想品德这一科要取得理想成绩，平时得加强基本知识的记忆，基本能力的培养，答题技巧的训练。
参考文献：
[1]义务教育思想品德课程标准（2011年版）
[2]教育科学论坛2017中旬刊总第386期
[3]基础教育课程改革通览（中学卷下）