【摘 要】
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“五育融合”已成为新时代中国教育变革和发展的基本趋势，幼儿身心发展的特点以及全面发展的教育目标决定着幼儿教育“五育融合”之必要性。“五育融合”视域下劳动教育具有树德、增智、强体、育美的综合育人价值。未来的幼儿劳动教育，应该以“五育融合”为出发点，树立正确的幼儿劳动教育观，构建“五育”融通的劳动课程，加强组织实施，完善制度建设，“三教合力”共助幼儿成长。
【基金项目】
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江西省社会科学“十三五”（2020年）“多维贫困视角下基础教育精准扶贫农村儿童政策研究”（20JY23）；
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“五育融合”已成为新时代中国教育变革和发展的基本趋势，幼儿身心发展的特点以及全面发展的教育目标决定着幼儿教育“五育融合”之必要性。“五育融合”视域下劳动教育具有树德、增智、强体、育美的综合育人价值。未来的幼儿劳动教育，应该以“五育融合”为出发点，树立正确的幼儿劳动教育观，构建“五育”融通的劳动课程，加强组织实施，完善制度建设，“三教合力”共助幼儿成长。
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