【摘 要】
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全面贯彻《基础教育课程改革纲要》精神,积极开展语文课改实验的目的在于全面提高学生的语文素养。《语文课程标准》中明确指出：＂语文课程应培养学生热爱祖国语言文字的思想感
【机 构】
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江苏省扬州市宝应县望直港镇中心小学
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全面贯彻《基础教育课程改革纲要》精神,积极开展语文课改实验的目的在于全面提高学生的语文素养。《语文课程标准》中明确指出：＂语文课程应培养学生热爱祖国语言文字的思想感情,指导学生正确理解和运用祖国语文,丰富语言的积累。＂对于学好语文可谓是：积少成多,日积月累必出成绩!所以,语文的学习绝对不是一日之功,为此,教师必须重视学生语文知识的积累和运用。在小学语文教学中,语言积累的指导是不容忽视的,
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【摘 要】 《幼儿园教育指导纲要》指出“幼儿的语言能力是在运用的过程中发展起来的。”幼儿支持性语言环境就是指从物质和精神上为幼儿提供想说、敢说、喜欢说、有机会说并能得到积极应答的语言环境。本文就从如何创设支持性语言环境，才能促进幼儿语言发展进行探讨与研究。 【关键词】 幼儿 教师 支持性语言环境 幼儿教育 幼儿语言发展 《3-6岁儿童学习与发展指南》对幼儿语言发展有着明确的解读：幼儿语言的
众多临床和实验研究均证实,阻断肾素-血管紧张素系统能明显延缓糖尿病肾病的进展.以前认为,血管紧张素Ⅱ(AngⅡ)的生物学作用是通过血管紧张素Ⅱ1型受体(AT1)起作用的,近年来
置身于学校场域多元复杂的关系网络之中,每个人几乎都在为资本的获取搭建优势.但这种优势搭建的过程具有某种不固定性和不确定性,公开优势的获取可能带来并非优势的潜在尴尬,
进入2009年，国际金融风暴仍在延续，国内楼市惨淡现状亦水波不兴，珠海的房地产开发商们在苦练内功的同时把更多关注目光投向了珠海市的物业管理市场。纵观珠海物管发展历程，横看珠
我们焦溪小学创办于1908年，初名为“竞仁学堂”。百年的风雨历程，数代人的不懈努力，积淀了深厚的文化底蕴。在传承历史的基础上，我们融入改革创新的时代精神，将“竞仁”作为学校的校训，意即有志有为、奋发向上，仁心仁德、和谐共生。我们把“以和为美，以爱为本”作为学校的办学理念，即崇尚“和谐之美”，倡导和衷共济、和合包容、和而不同，实现学生和谐发展，教师和谐发展，学校和谐发展；坚持“仁爱为本”，倡导珍爱生
“神偷”先生： 您好，首先恭喜你获此殊荣，这一切，都是你努力拼搏、刻苦钻研、苦练本领换来的。这一年，你们又付出多少辛勤的汗水和过人的智慧啊！ 最近，我们小区经常有东西“失踪”！我想，这肯定是你“神偷”的大作，在此，我要“恭喜”你！您每天起的最早，睡的最晚，今天去这家，明天去那家。说实话，我打心眼里“佩服”您的勇气。你们的生意真是无本万利！没钱时，你们找准时机，一会儿工夫就能“挣”到别人一个月的
【正】我国现行合同法包括《经济合同法》、《涉外经济合同法》、《技术合同法》,三个合同法呈“三足鼎立”的局面。其中,只有《涉外经济合同法》中有关不安抗辩权的规定。该