关于测量仪器读数的粗浅看法

来源 :中学物理·高中 | 被引量 : 0次 | 上传用户：sadsorry11

【摘要】

：

摘要：测量仪器的读数规则问题，一直是中学物理教学中一个热议的话题，通常也不易达成共识.这是一个需要考虑到测量仪器的分度值、准确程度等级以及待测物理量特点等复杂的问题.鉴于这一问题的复杂性，本文从测量仪器的分度值、准确等级、待测物理量实际等方面，分析了对测量结果读数的要求.在此基础上，结合中学物理教学的实际，提出了教学与评价过程中的处理建议，以期能在保持实验测量科学性和严谨性的同时，简化教学操作，

【作者】

：

苏明义

【出处】

：

中学物理·高中

【发表日期】

：

2021年6期

【关键词】

：

测量仪器读数原则分度值准确等级教学要求

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