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小组合作学习是新课程改革背景下一种新兴的教学模式，主要通过一定的合理分组，组织学生以学习小组为单位来合作探究知识。经过大量的教学实践表明，小组合作学习模式对激发学生的学习兴趣，调动他们参与课堂的主动积极性，促进综合能力全面发展具有更要的意义，初中历史教师也应该注重将其引入进来，构建和谐高效的课堂。本文主要探究了初中历史课堂教学中小组合作学习的策略，以供参考，共同交流。