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近几十年来，隐喻逐渐成为STS领域的研究热点之一。尤其在女性主义科学技术史研究中，对科学技术文本中的性/性别隐喻进行分析和解读，已成为一种重要的研究方法。以对隐喻的科学认知功能的认识和重视为基础，以揭示科学与性别相互建构关系，进而对科学客观性神话进行反思与批判为目的，这一方法在女性主义科学技术史中的运用，将启发我们对新的科学编史学进路的思考和展望。