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＂核心素养＂是当前教育领域最受关注的热词之一。教育部在2014年3月印发的《教育部关于全面深化课程改革落实立德树人根本任务的意见》中首次提出了＂核心素养＂概念,并将其摆在深化基础教育课程改革、落实立德树人目标的基础地位,成为我国新一轮基础教育课程改革的＂定海神针＂。近日,经过教育部课改专家研究形成的＂核心素养体系＂公开,即：9个素养、23个基本要点和70个关键表现。引起教育工作者的广泛关注和热议,关于学科落实＂核心素养＂的文章开始见诸报刊,大多围绕已定的核心素养体系展开论述。本刊转载首都师大陈树杰教授＂我