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新课程必须面对的一个问题就是如何使课堂教学效益最大化，有效教学是一重要途径．有效教学是指教师在遵循教学活动的客观规律下，以尽可能少的时间、精力和物力投入，取得尽可能多的教学效果，以满足社会和个人的教育价值需求而组织实施的活动．它要求教师拥有有效的教学理念，掌握有效的教学策略，引导学生的有效学习．教师的教学活动要有效果，有效率，有效益．那么，新课程理念下如何进行高中化学有效教学的合理性建构呢？我认为有以下几点：