论文部分内容阅读
班级文化是指通过班级所有人员在学习中逐步形成的精神文化、物质文化与制度文化等多种内容,体现的是一个班级的价值观与态度。素质教育将“育人”放在“教书”之前,所以班主任也需要通过建设特色化班级文化来约束本班学生的行为、思想,让初中生在一定的价值观与道德标准约束下健康成长。其中,小组合作式自主管理模式能够增强初中生对班级特色文化的认同感,所以是建设班级特色文化的基本方式。从构建班级小组、提供创造机会、展开小组评比三个角度来分析小组合作式自主管理模式在班级特色文化建设中的应用。