【摘 要】
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选取2011年6月-2012年12月我院收治的58例合并颈动脉粥样硬化斑块脑梗死患者,给予常规内科治疗,同时口服6个月的阿托伐他汀钙。观察治疗前及治疗后血脂,颈动脉内膜-中层厚度
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选取2011年6月-2012年12月我院收治的58例合并颈动脉粥样硬化斑块脑梗死患者,给予常规内科治疗,同时口服6个月的阿托伐他汀钙。观察治疗前及治疗后血脂,颈动脉内膜-中层厚度及斑块面积,并进行统计分析。结果经过6个月的治疗,TC,TG,LDL较前显著下降,HDL相比较前增加,与治疗前相比有明显统计学意义（P〈0.05）。治疗后6个月颈动脉IMT及颈动脉斑块面积较治疗前有所下降,有统计学差异。阿托伐他汀钙能够有效调节颈动脉粥样硬化斑块患者的血脂水平,可以抑制和逆转斑块的增长,是预防脑梗死和其发展的有效药
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选取2012年8月-2013年8月在我科住院治疗的急性重症胰腺炎患者48例,按不同治疗方案分为试验组26例和对照组22例。试验组采用乌司他丁联合奥曲肽治疗,对照组采用单纯奥曲肽治
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【摘 要】任何艺术都是通过不同的表情手段来表达感人的目的。在歌唱中要想做到恰如其分的把握歌唱情感就要深刻挖掘歌词的情感内涵；了解歌曲的时代背景和作品的音乐风格；把握作品的情感变化；加强歌唱者歌唱情感的潜在培养是歌唱情感把握的精髓、灵魂。在培养学生的音乐表现能力和音乐创造能力的同时，必须有机地融进素质品德教育和审美教育。音乐既是声音的艺术，也是一种听觉的艺术；并且要以科学的态度对待艺术教育发展。
2002年5月,大连某猪场发生一种以架子猪为主的急性、热性传染病.经流行病学调查、临床症状、病理剖检、实验室检验及治疗试验,诊断为败血性链球菌病,报告如下.
数学是自然科学的主要学科之一，人们通常认为数学是理性最强的学科，需要聪明的大脑和天赋才能学好，我认为，其实不是这样，尤其对于天真浪漫的小学低年级学生来讲，他们接受各种文化知识的能力是等同的，我认为关键在于教师能否调动学生学习数学的兴趣、能否重视课堂教学、能否深入了解学生，等几个要素是至关重要的，下面是本人在教学中的几点浅见： 一、重视课堂教学，深入了解学生 教好数学课，要加倍重视课堂教学，课堂
目的探究临床护理干预对老年慢性阻塞性肺疾病患者生存质量及肺功能的影响。方法选取2013年5月~2014年5月入我院治疗的651例慢性阻塞性肺疾病老年患者作为研究对象,患者或其
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