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【关键词】分类思想;初中数学;数学思考
【中图分类号】G633.6
【中图分类号】G633.6
以把握分类标准为教学“支架”
【摘 要】
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【关键词】分类思想;初中数学;数学思考 【中图分类号】G633.6 【文献标志码】A 【文章编号】1005-6009（2019）91-0071-02 【作者简介】薛瑾，江苏省苏州市教育质量监测中心（江苏苏州，215004）副主任，一级教师。 “数学是思维的体操”，因此，数学教学的一个重要目标，就是要教会学生进行数学地思考。在这里，“教会思考”意味着数学教师不仅仅给学生传授知识，而且更应注重提
【出 处】
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江苏教育·中学教学版
【发表日期】
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2019年12期
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