【摘 要】
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音乐是当前世界上人们公认的最能打动我们心灵的听觉艺术,其在现代教育在占据的地位不言而喻,同时又属于素质教育重要的一部分内容。教师可以通过音乐教学让学生掌握更多的音
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音乐是当前世界上人们公认的最能打动我们心灵的听觉艺术,其在现代教育在占据的地位不言而喻,同时又属于素质教育重要的一部分内容。教师可以通过音乐教学让学生掌握更多的音乐知识,促进学生形成良好的审美能力与全面发展。因此,在此背景下很有必要深入探讨合作教学理论在高中音乐教学中的应用,以期能促进学生全面发展,从而提高学生的合作能力。基于此,该文先首是简述了合作教学理论,之后分析了高中音乐教学的现状,最后研究了这一理论在高中音乐教学中的应用途径。
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