仅剩几分钟就到上课时间了，6岁的儿子却撅着嘴板着脸不肯去上学!才刚上一年级，他就开始厌学了。几乎每个孩子都会偶尔抱怨学校，但只有5％到10％的孩子厌恶到不想去上学。如果孩子对上学表现出忧郁、紧张的情绪，假装生病呆在家里，在医务室或校长办公室总是紧张兮兮、站立不安，或绝口不提校园生活，父母就得留意了。
　　以下是孩子厌学的一些主要原因，以及将他们拽回成功之路的对策：
　　
　　分离焦虑
　　
　　孩子无法专心享受校园生活，有一种情形就是存在分离焦虑，而家长的反应往往直接影响孩子的情绪。
　　孩子对父母和其分手时的言语，表情善于“察言观色”，所以，斩钉截铁地告诉孩子“开开心心，我会在下午两点半准时来接你的”，就比“别担心，如果你需要的话，我会在十分钟内出现在你面前”更让孩子确信和受到鼓舞。
　　有些孩子对踏入新校园后的一切，从会否迷路到被人欺负，都表示担心。此时，如果妈妈将他带回家，以随时“待命”给予保护，就会给孩子传递一个错误的信息：“可怕的事情很可能真会发生在自己身上。”解决的办法是着手培养孩子的独立自理能力，带他熟悉校园里的每条道路，并且去见他的指导老师。
　　
　　交往障碍
　　
　　一些孩子厌学是因为他们没有伙伴。如果孩子总是独自一人，假装生病不参加课外活动，或拿贵重物品讨好他人，很可能就是出现了交往障碍。
　　通常来说，对于孤独问题，只要授之以一些社会交往技巧就可得到解决。如，交流时要注意看着对方的眼睛，第一次和人接触时学会这样的开场白：“你好，我叫汤姆，你呢?你想玩捉迷藏的游戏吗?”以及当人家窃窃私语或大声喊叫时平静对待，等等。
　　另外，如果孩子擅长某一方面的技能，如计算机，绘画、音乐等，那将对重建孩子的自尊大有裨益，同时也有助于孩子交友。所以父母应挖掘孩子的兴趣，帮助孩子掌握至少一项技能。
　　
　　受人欺负
　　
　　学生厌学有时是因为他们害怕去学校。如果孩子看起来沉默寡言、紧张不安，在校又很少有朋友或自尊心突然下降，那他或许就是以强凌弱的受害者。可把这种情况告诉老师，或和其他伙伴结伴而行，尽量不走以强凌弱可能出现的是非之地。父母如果不得不介入，就去找校长而不是那个欺负他人的孩子家长。为了不让孩子难堪尴尬，此事务必做得巧妙，方法也必须得当。
　　
　　学习障碍
　　
　　一些孩子对学校的抱怨，还有可能是其自身生理和身体障碍作祟的结果。目前孩子的视力障碍普遍存在。因此，父母务必对孩子视力问题保持警惕。阅读时，孩子是否歪着脑袋或身体离开座位?拿书的距离是否比从他肘部到指关节的距离还近?是否在做完一项较为复杂的事情后，抱怨眼睛发痒、头痛、作呕?如果是的话，就让他去做个全面的视力检查，包括眼珠转动控制，眼睛聚光、远近感知和其它一些项目。
　　另一种影响孩子学习的身体方面的原因就是听力障碍，孩子“听不清”老师讲课也是较普遍的。如果孩子学习字母发音有困难，特别是音节短的字母，如“U”，和“O”；混淆发音近似的单词，如“ON”和“ONG”，或对刚回答过的问题又提问，父母就得考虑预约一名听觉矫治专家给他诊治。