顺畅有效的沟通关系是良好师幼关系的基石。幼儿的思维具有自我中心性，生活经验有限，其语言与教师的语言之间有着巨大的差异，教师对这种差异的忽视，易成为幼儿与教师交流上产生障碍甚至冲突的重要原因。教师如何说幼儿才会听，教师如何说才会不影响幼儿的活动，教师如何说才能成为幼儿学习活动的支持者、合作者、引导者。《让幼儿都爱听你说——幼儿教师说话的艺术》一书给广大的幼儿教师提供了一些行之有效的建议与策略。本书由卡罗尔·哥哈特·穆尼（Carol Garhart Mooney）著，马希武、马燕译，2014年12月中国轻工业出版社出版。
　　站在幼儿教师的角度，本书首先通过案例，强调了教师话语的重要性。然后在案例呈现的基础上，针对教师在向幼儿提供指导与发出指令，与幼儿交谈、讨论和讲故事等重要的过程中可能会遇到的问题，提出了切实可行的指导原则和处理技巧。书中案例丰富，对案例的剖析过程也会让读者反思自己的工作，从而掌握与幼儿沟通的原则和技巧。