一、棉花仓库火灾发展的特点rn棉花储存有室内库和露天库两种形式.每种储存的形式都具有一定程度的火灾危险性,除棉花本身易燃外,有些仓库的建筑和棉花堆垛的覆盖物也都是可
准确地判定企业的价值所在,才可能真正有效地管理价值。如何以有限的资源提供更多的产品和服务?对于公司和个人来说,压力与日俱增。无论是公共部门还是私营部门,都面临着资金
科学技术的发展迅速,现代化建设的安徽赞也日新月异.小组合作学习是我国大部分学校普遍采用的创新型教学策略,随着课程改革的发展与完善,我国大部分学校都已经开展小组合作教
摘 要:主体间性哲学在教育领域里的渗透和应用形成了主体间性教育思想,学校共同体的目标和人际互动特点完全体现了主体间性的教育思想。在构建学习共同体的过程要坚持主体间性教育思想需要从四个方面着手:树立主体间性教育思想观念,重塑共同愿景,推进共同体文化建设,注重自治管理。 关键词:学习共同体;主体间性;主体;共同愿景 一、主体间性思想和主体间性教育思想 主体间性思想是一种当代新兴的哲学思想,它是现
21世纪是知识经济高速发展的时期,最大的竞争是人才的竞争,教育必须能有效地促进知识的更新和创造,能培养出善于学习、善于质疑,具有批判精神,并能独立提出问题和解决问题的人才。
本文采用问卷调研的方式,对中职学生的道德素养与职业素养状况及学校在师资、教学与管理上开展的工作情况进行调查,探讨分析艺术类中职学生在职业意识、职业道德、职业行为习