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针对当前大学生党员继续教育存在教育内容缺乏针对性、教育载体匮乏、教育制度不健全等现象，我们以“党员学分卡”为载体，从党性教育、学风建设、文明自律、公寓管理四大模块明确了大学生党员先进性的标准与要求，提出了在教育内容上坚持理论学习与参与实践相结合、以参与实践为主；在教育方式上坚持他人监督与自我教育相结合，以自我教育为主；在教育结果上坚持考评与运用相结合，以运用为主的加强大学生党员继续教育的对策建议。