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本文对美国、欧洲和日本高校创业教育的开展背景、支撑体系和实践等方面进行了介绍,认为以上经验可以对我国高校开展创业教育带来如下启示:第一,多元化解读创业教育的培养目标;第二,通过多层次的创业教育课程设计体现培养目标差异;第三,注重校园创业文化的培养。
美国、欧洲和日本高校创业教育经验与启示
【摘 要】
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本文对美国、欧洲和日本高校创业教育的开展背景、支撑体系和实践等方面进行了介绍,认为以上经验可以对我国高校开展创业教育带来如下启示:第一,多元化解读创业教育的培养目
【机 构】
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西北民族大学管理学院
【出 处】
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兰州教育学院学报
【发表日期】
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2014年08期
【基金项目】
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国家自然基金资助项目(项目编号:71363048);教育部人文社科研究项目(项目编号:11XJC630008);2014年“创业教育”课程教学改革项目(项目编号:14CYJY04、14CYJY09)
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