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从去年起,我将全班同学分成若干互助背诵小组,选一个组长负责检查并登记组内成员的背诵情况。应该说起初还是很有效果的,但是大约有五分之一的学生背诵得不积极或是质量很差。这个学期开学几周后,觉得还是不太令人满意,于是我开始尊重学生间的差异,想办法建立起促其主动背诵的动力系统。
四个套餐,你选哪个？
【摘 要】
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从去年起,我将全班同学分成若干互助背诵小组,选一个组长负责检查并登记组内成员的背诵情况。应该说起初还是很有效果的,但是大约有五分之一的学生背诵得不积极或是质量很差
【机 构】
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安徽东至县至德小学
【出 处】
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师道
【发表日期】
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2014年12期
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