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多元信息时代具有信息接收渠道与信息发布平台多元化的特征,这对高校形势与政策课的课程信息内容以及教师分析能力提出了很大的挑战,应通过相应的对策以达到形势与政策课的教学目标.
多元信息时代下的形势与政策课的挑战和对策浅析
【摘 要】
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多元信息时代具有信息接收渠道与信息发布平台多元化的特征,这对高校形势与政策课的课程信息内容以及教师分析能力提出了很大的挑战,应通过相应的对策以达到形势与政策课的教
【机 构】
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广东商学院华商学院
【出 处】
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湖北函授大学学报
【发表日期】
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2013年9期
【基金项目】
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本文系广东省高等学校思想政治理论课2012年度影响形势与政策课教学效果的主要因素及解决办法研究课题成果（项目编号：2012ZY068）.
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