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<正>多媒体教学利用丰富逼真的图像,生动形象的动画,优美动听的音乐,虚拟的实验场景大大激发了学生的求知欲和创造性思维的发展。尤其是人机互动的特点,为课堂教学的高效率大容量,演示清晰,提供了
应用多媒体在初中物理教学中的几点体会
【摘 要】
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<正>多媒体教学利用丰富逼真的图像,生动形象的动画,优美动听的音乐,虚拟的实验场景大大激发了学生的求知欲和创造性思维的发展。尤其是人机互动的特点,为课堂教学的高效率大
【机 构】
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河北晋州市东寺中学
【出 处】
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新课程学习(基础教育)
【发表日期】
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2010年06期
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