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英语阅读是一项复杂的个体心理活动,元认知能力的培养有助于促进学生注意力、理解力、记忆力的发展,对于提高阅读能力有着积极的意义。文章通过对元认知能力培养的研究,阐述了元认知策略在小学生英语阅读教学中的教学实践与探索。
元认知在初中英语阅读教学中的实践与探索
【摘 要】
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英语阅读是一项复杂的个体心理活动,元认知能力的培养有助于促进学生注意力、理解力、记忆力的发展,对于提高阅读能力有着积极的意义。文章通过对元认知能力培养的研究,阐述
【机 构】
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江苏省昆山市费俊龙中学
【出 处】
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新课程研究(下旬刊)
【发表日期】
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2014年02期
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