论文部分内容阅读
物理在高中階段是很让学生头疼的一门科目,物理老师也常说,其他学科成绩好,不一定物理成绩好,而物理成绩好的同学,其他成绩一定不会差。作为学生也深有体会,身边大部分学习优秀的同学,物理都学得很好。不是因为他们的智商或者天赋突出,而是他们掌握了学习的方法和技巧,使得在面对复杂的题目时能够快速解答,并且拥有很高的正确率。在结合课本内容,配合老师的讲解,再加以习题的训练,我们就会逐渐掌握力学解题的思路和技巧,从而更加方便有效地解决物理问题。
一、解题先要学会审题
由于高中物理力学题目多以生活中的实际例子为提纲,学生学习了力学概念和公式后,面对这些结合现实取材的题目往往无从下手,在解读的过程中一旦出现理解偏差,就会给解题过程造成困扰。其实对于力学题,特别是富含各种生活现象的题目来说,先要读懂题意,认真弄清其中所包含的力学概念,分析出可能涉及到的力学公式,再进行解题就不会造成错误。可以适当地把重点句子划出,然后结合问题把收集到的信息和数据试着代入已经确定的公式中,一步步找到所需要的条件,理清思路。在这过程中切不可慌张,不能遗漏任何有用的信息,对于干扰信息要懂得舍弃,这样才能在解题时有的放矢。
二、熟练掌握解题步骤
在完整的审题过后,面对习题或者考卷,就要保持头脑冷静,把老师上课讲过的解题思路在脑海中反映,给题意所设计的问题做出相应的对策:
(一)在面对选择题或者比较简单的计算题时,从老师的角度来讲就是考察我们学生对于书面知识的掌握能力,一般来说都可以从概念或者定律中发现答案,或者进行简单的反向思考就能解决问题。但是也有一些题目需要通过图形来解释,光靠记忆一下子是不能得出答案的,所以解题时千万不能偷懒而想当然地给出答案,画出对应的图,一方面可以帮助解题,另一方面还可以验证答案是否正确。当然,此类题目最关键的是我们学生对书本内容的学习情况的考察,解题过程不会太烦琐。
(二)对于一些以大段文字描述出现的应用题型,可以先在考卷空白处画出符合提议的简单草图,把各个方向的力或者运动方向指出,这样大大减少了脑力思考的时间,可以让自己更加直观地看到题目所求的力的数值,很多时候可能不需要复杂的计算就能一目了然。对于复杂的多种力的作用问题,对题目中的干扰项也可以在图中被去除,按照受力或者施力的位置、方向和大小,一一在图中标注,从而挖掘题目中真正所要解决的问题。一般解题步骤可以是:先确定物体的受力对象,对它所受的力一一分析,再按照原理要求画出受力图,使得各个方向所受的力达到平衡,然后列出相应的公式,把题中已知条件代入进行计算。
三、整体性解题思维方式
整体性逻辑思维能力是学好物理的最有效的方式,对完整、系统地掌握力学知识有着重要作用。它能够在解题过程中让复杂的受力情况划分为不同的部分,或者把两个关系密切的物体拆解区分,让题目变得简单、易懂,再从问题所要求解的部分寻找入口。这种思维方式需要长期的练习,对于学生的图形或者空间的想象能力有一定要求,在几何透视方面能够抓住主要矛盾,熟练掌握可以大大简化解题难度。
四、结束语
综上所述,高中物理力学的解题技巧当然不只有三种,但是对于我们学生来说,当前只有熟练掌握这种方法,才能进行深入学习和研究。经验证明,这三种技巧已经能够满足高中阶段的物理力学学习。
作者单位:河南省郑州市中牟县第一高级中学高二1701班
一、解题先要学会审题
由于高中物理力学题目多以生活中的实际例子为提纲,学生学习了力学概念和公式后,面对这些结合现实取材的题目往往无从下手,在解读的过程中一旦出现理解偏差,就会给解题过程造成困扰。其实对于力学题,特别是富含各种生活现象的题目来说,先要读懂题意,认真弄清其中所包含的力学概念,分析出可能涉及到的力学公式,再进行解题就不会造成错误。可以适当地把重点句子划出,然后结合问题把收集到的信息和数据试着代入已经确定的公式中,一步步找到所需要的条件,理清思路。在这过程中切不可慌张,不能遗漏任何有用的信息,对于干扰信息要懂得舍弃,这样才能在解题时有的放矢。
二、熟练掌握解题步骤
在完整的审题过后,面对习题或者考卷,就要保持头脑冷静,把老师上课讲过的解题思路在脑海中反映,给题意所设计的问题做出相应的对策:
(一)在面对选择题或者比较简单的计算题时,从老师的角度来讲就是考察我们学生对于书面知识的掌握能力,一般来说都可以从概念或者定律中发现答案,或者进行简单的反向思考就能解决问题。但是也有一些题目需要通过图形来解释,光靠记忆一下子是不能得出答案的,所以解题时千万不能偷懒而想当然地给出答案,画出对应的图,一方面可以帮助解题,另一方面还可以验证答案是否正确。当然,此类题目最关键的是我们学生对书本内容的学习情况的考察,解题过程不会太烦琐。
(二)对于一些以大段文字描述出现的应用题型,可以先在考卷空白处画出符合提议的简单草图,把各个方向的力或者运动方向指出,这样大大减少了脑力思考的时间,可以让自己更加直观地看到题目所求的力的数值,很多时候可能不需要复杂的计算就能一目了然。对于复杂的多种力的作用问题,对题目中的干扰项也可以在图中被去除,按照受力或者施力的位置、方向和大小,一一在图中标注,从而挖掘题目中真正所要解决的问题。一般解题步骤可以是:先确定物体的受力对象,对它所受的力一一分析,再按照原理要求画出受力图,使得各个方向所受的力达到平衡,然后列出相应的公式,把题中已知条件代入进行计算。
三、整体性解题思维方式
整体性逻辑思维能力是学好物理的最有效的方式,对完整、系统地掌握力学知识有着重要作用。它能够在解题过程中让复杂的受力情况划分为不同的部分,或者把两个关系密切的物体拆解区分,让题目变得简单、易懂,再从问题所要求解的部分寻找入口。这种思维方式需要长期的练习,对于学生的图形或者空间的想象能力有一定要求,在几何透视方面能够抓住主要矛盾,熟练掌握可以大大简化解题难度。
四、结束语
综上所述,高中物理力学的解题技巧当然不只有三种,但是对于我们学生来说,当前只有熟练掌握这种方法,才能进行深入学习和研究。经验证明,这三种技巧已经能够满足高中阶段的物理力学学习。
作者单位:河南省郑州市中牟县第一高级中学高二1701班