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数学学科是初中时期基础教育的重点与难点。学生只有具备扎实的数学基础才有可能在日后的学习中取得优异成绩。初中数学复习课程,是教学的重要组成部分,也是培养学生逻辑思维能力的重要时期。笔者结合实际的教学经验,发现思维导图对复习课程具有十分有效的推动作用,能够活跃初中数学课堂的学习氛围,吸引学生走进数学课堂,整体提高复习的质量和效率。