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本文在分析“90后”大学生就业现状、就业观及其成因的基础上，探讨了教育引导对策：将个体与社会需要相结合理性对待就业选择；在认识自身客观条件的基础上提高综合能力；在社会客观的基础上推进生涯规划课程教育。
“90后”大学生就业观及其教育引导对策
【摘 要】
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本文在分析“90后”大学生就业现状、就业观及其成因的基础上，探讨了教育引导对策：将个体与社会需要相结合理性对待就业选择；在认识自身客观条件的基础上提高综合能力；在社会客观
【机 构】
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东华大学学生处
【出 处】
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新西部(理论版)
【发表日期】
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2015年7期
【基金项目】
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2014年度上海学校德育实践研究课题《90后大学生主动失业状况及对策研究》(编号2014-D-22)成果
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