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在赏识教育的运用过程中,小学语文教师要善于激发小学生的学习兴趣,以小学生的兴趣为主体,调动学生的主动性与创造性,在课堂上创造合适的鼓励与赏识时机,合理运用赏识教育的各种手段,从而打造出教学两相宜的小学语文课堂教学效果。
论赏识教育的意义以——小学语文教学为例
【摘 要】
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在赏识教育的运用过程中,小学语文教师要善于激发小学生的学习兴趣,以小学生的兴趣为主体,调动学生的主动性与创造性,在课堂上创造合适的鼓励与赏识时机,合理运用赏识教育的
【机 构】
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长沙市奥克斯实验小学;
【出 处】
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中外企业家
【发表日期】
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2018年08期
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