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以信息技术为支撑的各种线上教学平台如雨后春笋般涌现出来,对当前高校教学带来了许多新变化,产生了诸多影响,但由于广大教师普遍缺乏线上教学理论和经验,在教学理念、过程和评价等方面出现了许多问题,严重影响到教学效果。针对以上问题,在建构主义理论下研究和探讨线上教学策略具有现实指导意义。本文基于建构主义理论,简单介绍了“以学生为中心”在理论中的体现,并从创设情景、自主学习、协作学习和效果反馈等方面,重点探讨了该理论在线上教学中的新尝试。