【摘 要】
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为了适应新技术、新业态绿色化学的发展需要及社会和企业的需求,增强学生将创新知识能力转化为创新科研能力、创新创业能力,并注重具有应用性及实用,依据我院化学实验教学设
【机 构】
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兰州文理学院化工学院,西北民族大学化工学院
【基金项目】
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甘肃省年高等教育教学成果培育项目“超星学习通支持下的反馈互动式混合教学模式在《分析化学》课程教学中的应用研究”(2020GSJXCGPY-202),兰州文理学院线上教学教改专项(20200112),兰州文理学院线下一流课程《分析化学》(2020-3),兰州文理学院创新创业教育教学改革研究项目(一般项目)(2020-2)
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为了适应新技术、新业态绿色化学的发展需要及社会和企业的需求,增强学生将创新知识能力转化为创新科研能力、创新创业能力,并注重具有应用性及实用,依据我院化学实验教学设备、师资配备、生源素质方面的现状,我们以绿色化学化工实验室为研究对象,对实验室科研项目、教育教学管理模式、实验室开放管理模式及实验、创新等实施方法进行了系列的探索与实践,建立并逐步完善了一套新工科理念下,绿色化学化工的研究,绿色化学化工应用型人才培养的体系。有助于培养并提高学生创新能力,培养出面向社会,各企业的"新工科"的新型
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