实习是职业院校学生从课堂走向社会的第一步,是学生运用职业技能、体验职业环境、迈向职业理想的关键环节。在实习过程中,学生会受到初入职场的现实冲击,会感受从学生到职员的角色转换。这种从心理到环境的变化,让学生有机会张扬个性、展示才华;让学生在实习、工作中,学会解决实际问题,感知爱岗敬业精神,尝试处理人际关系等等。这些亲身经历与感受,对他们未来的职业发展将影响深远。
　　国务院发布的《国务院关于大力发展职业教育的决定》中指出,要“大力推行工学结合、校企合作的培养模式。与企业紧密联系,加强学生的生产实习和社会实践,改革以学校和课堂为中心的传统人才培养模式。中等职业学校在校学生最后一年要到企业等用人单位顶岗实习,高等职业院校学生实习实训时间不少于半年。建立企业接收职业院校学生实习的制度”。这些良好政策的实施,必须有完善的制度作保证。目前,我国已拥有16000多所中、高等职业院校,每年约有1000万以上的职业院校学生在企业实习。推行工学结合、校企合作的人才培养模式,是落实国务院文件精神的核心体现,更是推动职业教育人才培养模式的改革,实现职业教育制度创新的重要举措。然而,我们也应看到,学生参加顶岗实习,需要深入现场了解生产工艺流程和企业管理规范,需要进入一线操作加工设备和参与企业生产,需要直接与伙伴交流、沟通,并相互协作等等。他们初入工厂,对企业环境不熟悉;好奇心强但安全意识淡薄,会遇到各种不同的安全问题。作为职业教育教学的重要环节,顶岗实习将会在今后的教育教学过程中进一步加强,并随着职业院校实习规模的扩大、范围的拓展,有越来越多的学生在校学习期间走出校门,到社会、到企业参加实习、实践活动。因此,实习期间的安全保障问题也将会更加突出。
　　实习安全重于一切,应是固化于我们心中的理念。确保实习期间学生的人身安全和企业的设备安全,事关广大学生的家庭幸福,事关学校、企业正常的教学、生产秩序,事关社会的和谐与稳定。周济部长十分关注职业院校学生的实习安全问题,多次明确指示要尽快解决学生实习的风险管理和政策保障问题。全国政协委员、中华职业教育社副理事长马国湘也曾在两会上呼吁,要采取多种举措,尽快解决职业院校学生实习期间的安全保障问题。关注职业院校学生实习安全,加强实习学生安全教育,对我国职业教育发展、构建和谐社会具有重要的现实意义。
　　职业院校学生实习期间的安全风险受多种因素的影响。因此,明确实习政策,加强实习指导,规范实习规划,为学生实习营造一个良好的环境,是开展这项工作的重要前提,也是推进职业教育改革与发展的重要基础。随着职业教育与社会的不断融合,在加强校内安全教育与管理的基础上,也必将有越来越完善的科学的市场化实习安全防范与管理模式,来规避职业院校学生在顶岗实习过程中所遇到的风险,以解除职业院校、企业及学生的后顾之忧,减轻学校、企业及学生家庭的经济损失。
　　我们期待着职业院校学生实习风险管理机制的逐步完善;期待着职业院校学生实习无忧、校企合作无忧的真正实现。尽管历尽坎坷,却仍让人充满期待并为之不懈努力。
　　(本文作者系教育部职业教育与成人教育司综合处处长)