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根据化工专业现代学徒制学生心理和行为特征的分析,提出以人为本的动态管理理念。针对化工专业学生管理模式的特点,通过建立新型管理制度,组建学生自我管理组织,重构管理团队,使用信息化手段等方式来完善管理工作流程,形成校企共管长效机制。
化工专业现代学徒制学生管理模式实践与探索——以南通职业大学精细化工技术专业为例
【摘 要】
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根据化工专业现代学徒制学生心理和行为特征的分析,提出以人为本的动态管理理念。针对化工专业学生管理模式的特点,通过建立新型管理制度,组建学生自我管理组织,重构管理团队
【机 构】
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南通职业大学化学与生物工程学院,南通职业大学党委宣传部,南通科技职业学院后勤与保卫处
【出 处】
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南通职业大学学报
【发表日期】
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2018年4期
【基金项目】
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南通市教育科学“十三五”规划2016年度课题(ZJ2016037),江苏省教育科学“十三五”规划2018年度课题(职教重点资助)(B-a/2018/03/27),2018年度江苏高校哲学社会科学研究思政专题项目(2018SJSZ381).
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