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在我国当前的高等教育中，计算机专业是其中的一个大的类别，每年都有数十万的考生进入高校学习计算机相关专业。当前尴尬的是每年有数十万的计算机专业毕业生，但是社会对于计算机专业的优秀人才需求量仍然较大，这也说明了高等教育对于计算机人才培育出现问题。本文就计算机科学与技术专业的层次化关节点课程体系进行研究，希望给计算机专业的改革提供可行的意见。