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针对当前大学生面临多元价值观冲击出现＂信仰迷茫＂以及高校培养和践行社会主义核心价值观依然缺乏学科间的融合与互动问题,论文以广播电视编导专业课程为依托,探索以专业课程教学和实践为基础的培育和践行社会主义核心价值观的方法。该方法的主要思路是在进行教学设计时,根据核心价值观的＂三个倡导＂要求,对教学设计的三维目标进行了重新解读,从而使教学目标的制定和教学内容的选取更有利于培育大学生社会主义核心价值观。