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高阶思维能力是小学阶段的主要培养能力之一,体育教学成为提升高阶思维能力的重要途径.通过组织情境游戏、优化问题设计、巧用任务驱动和引导反思与评价等具体化的教学设计,可以有效地促进学生的思维发展,培养学生创新能力、问题求解能力、批判性思维和决策力,为培养高阶思维创新型人才奠定坚实的基础.
小学体育教学中高阶思维能力培养的策略研究
【摘 要】
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高阶思维能力是小学阶段的主要培养能力之一,体育教学成为提升高阶思维能力的重要途径.通过组织情境游戏、优化问题设计、巧用任务驱动和引导反思与评价等具体化的教学设计,
【机 构】
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安徽省合肥市合肥一六八玫瑰园学校 230601
【出 处】
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体育教学
【发表日期】
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2021年2期
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