【摘 要】
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目前,国内《审计学》教材众多,大多数教材具有大致相同的结构、章节目录,理论丰富,但具体连贯的实例剖析较为单薄,致使学生学完之后在后续的实习或工作中仍然不知道怎么去做
【基金项目】
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2017年河南省高等教育教学改革研究与实践项目《“互联网+”背景下高等院校会计专业产教融合协同育人模式实践研究》(2017SJGLX541)阶段性成果
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目前,国内《审计学》教材众多,大多数教材具有大致相同的结构、章节目录,理论丰富,但具体连贯的实例剖析较为单薄,致使学生学完之后在后续的实习或工作中仍然不知道怎么去做审计,在脑海中留下的只是抽象的审计概念。为此,根据《审计学》教学经验、社会对审计人才的需求及"大智移云"对审计工作的要求,提出应用型本科审计教材的建设目标、结构体系和特色,以期为优质《审计学》教材的编写和优质审计课堂提供借鉴意义。
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