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家庭是孩子受教育的首要场所,不同的家庭拥有不同的文化资本。本文以布尔迪厄文化资本理论为指导,从家庭文化因素出发,运用实证的研究方法深入探究藏族学生家庭文化资本对学生学业成绩的影响问题。
家庭文化资本对藏族学生学业成绩的影响
【摘 要】
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家庭是孩子受教育的首要场所,不同的家庭拥有不同的文化资本。本文以布尔迪厄文化资本理论为指导,从家庭文化因素出发,运用实证的研究方法深入探究藏族学生家庭文化资本对学
【机 构】
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云南民族大学教育学院
【出 处】
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青海民族大学学报(教育科学版)
【发表日期】
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2011年4期
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