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随着学业竞争压力的增大,越来越多的学生被要求学习奥数,并且参加奥数学习的学生年龄正在逐年缩小,现已在小学阶段引起一股"奥数热",导致众多家长不顾学生自身发展状况,盲目跟风,这使得奥数成为小学生课外学习中不可缺少的一部分。本文将在皮亚杰和维果茨基两大行为主义理论的指导下,对小学生学奥数这一现象的现实性和可行性进行解读,比较解析两大理论关于小学生奥数学习的观点,最后阐述作者对于小学生学奥数的观点,点明小学生学奥数的优势与不足。