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天下之事,不为则难,善为则易.在学校教育中,就语文学科活动来说,无论在师“教”还是生“学”上,长期存在令人困惑的“阅读难、作文难”现象.尤其在启蒙教育阶段,作文“难教与难学”现象更是普遍共存的.究竟如何从根本上扭转这种“作文难”现状呢?本文拟从“四种互动”角度,试对此作一些策略性分析.
坚持四种互动,打造小学作文善教乐学模式
【摘 要】
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天下之事,不为则难,善为则易.在学校教育中,就语文学科活动来说,无论在师“教”还是生“学”上,长期存在令人困惑的“阅读难、作文难”现象.尤其在启蒙教育阶段,作文“难教与
【机 构】
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江苏省无锡市梅村实验小学
【出 处】
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小学生作文辅导（读写双赢）
【发表日期】
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2021年4期
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