浅谈小学叙事作文教学

来源 :课程教育研究 | 被引量 : 0次 | 上传用户:jinnanwc2
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
<正>作文教学是小学语文教学的重头戏。小学语文课堂作文教学,以写记叙文为主。主要是教会学生写记人、叙事、写景、状物的文章,今天我就浅谈一下自己在课堂上是怎样对叙事类的文章进行教学的?一、吐真言。把握情境,真实地叙事,让学生的口语交际有得以展现的舞台,这是学生写作文的第一手宝贵资料。叙事指叙述各类事件,是记叙文写作的基本表达内容。事,必须有具体的情节,情节是指事件的变化和发展经过,是构成记叙文的基本内容。一个完整的
其他文献
描述了在软件企业CMMI评估系统开发中,使用UML这种面向系统并且支持系统开发全部过程的建模工具,完成了系统的分析与设计.并且给出了KP(Key Process)的量化标准,帮助企业有针
回 回 产卜爹仇贱回——回 日E回。”。回祖 一回“。回干 肉果幻中 N_。NH lP7-ewwe--一”$ MN。W;- __._——————》 砧叫]们羽 制作:陈恬’#陈川个美食 Back to yield
软件规范中的函数调用约定指出,caller和callee都需要保存函数调用前后的程序状态.根据数据流分析和过程间分析,caller和callee会保存和恢复的程序状态有不同的分工.数据流分
设计了一种资源信息目录的体系结构,包括数据载体信息服务、数据载体聚集服务、数据载体注册协议和数据载体查询协议4个部分.该方案已经被成功地应用于科学数据网格.