运用传统文化提高中职德育课程实效的实践探索——以山东省烟台护士学校为例

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传统文化蕴含了丰富的德育资源,对中职学生优秀道德品质的培养有着重要引导作用,并能为当代中职德育教育的发展提供借鉴.学校作为德育教育的主阵地,在对传统文化批判继承的基础上,充分挖掘其丰富的德育资源,完善中职德育教育.同时通过多种形式的实践活动的开展,提高学生自身的人文素养.
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