论CBE／DACUM教育模式下学习指导教师的角色定位

来源 :成都电子机械高等专科学校学报 | 被引量 : 0次 | 上传用户：coretech333

【摘要】

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从北美职业技术教育CBE模式介绍到我校以来,逐步应用于教学改革.笔者于去年年初以中加联合办学BPA专业教师的身份前往加拿大Holland College进行了为期四个月的学习,并将把所

【作者】

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廖亚平

【机构】

：

成都电子机械高等专科学校610031

【出处】

：

成都电子机械高等专科学校学报

【发表日期】

：

2004年1期

【关键词】

：

CBE/DACUM 教育模式学习指导教师角色定位学习环境学习资源课程开发职业技术教育

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从北美职业技术教育CBE模式介绍到我校以来,逐步应用于教学改革.笔者于去年年初以中加联合办学BPA专业教师的身份前往加拿大Holland College进行了为期四个月的学习,并将把所学的知识和技能运用于中加联合办学第一个BpA专业之中.本文通过对学习指导教师在CBE模式下的职责和任务的分析,试图找出联合办学条件下学习指导教师适当的角色定位.

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