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英语写作是英语综合能力的体现,但一直处于难于提高的境地.现在的大学英语写作教学更加注重理论的讲解,实际的演练还有欠缺.而且,学生的学习明显缺少方向性,不知从何入手.本文针对大学生英语写作中存在的问题以及传统大学英语写作教学的缺陷,主位推进模式在大学英语写作教学中的应用及意义作了分析和探讨以期给英语写作教学一些有益的启示.