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高职英语写作教学和练习费时低效,学生的语法、词汇和句式等都较薄弱,写作准确度不高。母语思维的干扰是造成该问题的原因之一。文章分析了影响高职学生英语写作的因素,结合信息化条件,提出了提升高职学生英语写作能力的相关措施。
增强英汉对比意识,提升高职学生英语写作能力
【摘 要】
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高职英语写作教学和练习费时低效,学生的语法、词汇和句式等都较薄弱,写作准确度不高。母语思维的干扰是造成该问题的原因之一。文章分析了影响高职学生英语写作的因素,结合
【机 构】
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山东商业职业技术学院
【出 处】
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西部素质教育
【发表日期】
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2016年18期
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