【摘 要】
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实验教学是化学教学的重要板块，它可以呈现出物质间转化的现象，以最直观的形式体现出物质之间的反应。在高中理论知识强度增大的情况下，化学实验可以将课堂生动化、理论知识形象化，让学生快速理解化学反应，激发学生学习化学的兴趣，加深对知识的记忆。因此，把握好化学实验教学的有效性是非常关键的。探究化的分组实验设计更容易激发学生的学习兴趣，它可促进学生思考能力、小组合作能力，以及创新能力的提升，培养学生的化学核
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实验教学是化学教学的重要板块，它可以呈现出物质间转化的现象，以最直观的形式体现出物质之间的反应。在高中理论知识强度增大的情况下，化学实验可以将课堂生动化、理论知识形象化，让学生快速理解化学反应，激发学生学习化学的兴趣，加深对知识的记忆。因此，把握好化学实验教学的有效性是非常关键的。探究化的分组实验设计更容易激发学生的学习兴趣，它可促进学生思考能力、小组合作能力，以及创新能力的提升，培养学生的化学核心素养。在现代新课改的背景下，高中阶段探究式的教学模式更能培养学生的综合分析能力，更能完成教学目标，对提高学生的化学学习效率有着一定的帮助。
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