【摘 要】
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<正>【课堂实录】一、激趣导入上学期我们学习了《范进中举》,范进54岁那年中举,引发了一场闹剧,但对于范进而言,还应算是一出喜剧。为什么呢?中举了呗!试想一下,范进如果没
【机 构】
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山东济宁孔子国际学校,江苏淮安市清河区教学研究室,山东鱼台县教体局教学研究室,
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<正>【课堂实录】一、激趣导入上学期我们学习了《范进中举》,范进54岁那年中举,引发了一场闹剧,但对于范进而言,还应算是一出喜剧。为什么呢?中举了呗!试想一下,范进如果没中举,结果又会怎样?今天,我们就来认识这样一位读书人——孔乙己。(板书课题)【插评】两个相似的人物形象,两篇同题材的作品,两个不同的命运结局,确实能引发学生的
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本文介绍了中国利率史课题组的数据库建设工作,就数据库的资料采集、整理方案等作简要说明。对数据库的统计分析表明,资料选取不同、借贷交易的背景和形态不同,其所对应的利