【摘 要】
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信息时代,多媒体技术在地理课程由传统型的教学模式向现代型教学模式转变的过程中发挥着极其重要的作用,但在地理教学评价中,多媒体技术的应用相对较少。文章针对教学过程中
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信息时代,多媒体技术在地理课程由传统型的教学模式向现代型教学模式转变的过程中发挥着极其重要的作用,但在地理教学评价中,多媒体技术的应用相对较少。文章针对教学过程中常见的学生表现,运用多媒体技术及时进行记录,对中学地理教学的过程性评价方法作了一种全新的尝试。
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