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批评是教育学生的重要方法之一。但是,在教育实践中并非所有的教师都能选择适当的批评时机,适当的批评方法,取得较好的教育效果。许多教育家与优秀教师,根据学生的不同年龄、个性及过错程度,采用的多种批评方式,对班主任的工作很有帮助。一、欲贬先褒,声东击西受表扬是学生的普遍心理特点,教师在对犯有过失的学生实施批评前,找出其优点与"闪光点",肯定其长处,既可培养其自尊心,树立自信心,又可以使气氛和谐,然后再针对过错给予恰如其分的批评,学生一定会心悦诚服地接受。