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从思维方式和精神取向的角度看,教育与产业具有深层次的相通性.作为人类生存实践的产物,产业所重视的利益驱动与市场调节的运作机制,是当代中国情境下的教育首先应该关注的,也是教育质量的核心所在.教育界应该更多地关注教育中人的生命需要,引入动态生成和良性调节的运作机制,促进高质量的教育的生成.
教育与产业的深层沟通和教育质量的生成
【摘 要】
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从思维方式和精神取向的角度看,教育与产业具有深层次的相通性.作为人类生存实践的产物,产业所重视的利益驱动与市场调节的运作机制,是当代中国情境下的教育首先应该关注的,
【机 构】
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华东师范大学教育学系,马头镇中学
【出 处】
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安徽教育学院学报
【发表日期】
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2002年1期
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