【摘 要】
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据非洲发展银行网站报道，2016年10月25日至12月25日，非洲教育发展协会的教育管理和政策支持事务委员会（ADEA WGEMPS）与非洲妇女教育学家论坛（FAWE）将向全世界征集可复制并能在整个非洲大陆推广的创意性方案和项目，以推进非洲女性中等教育发展。 根据2011年世界银行关于“女性产生红利”的报告，接受中等教育的女性数量每增加1%，人均年收入将增长0.3%。显然，通过教育增加对人力资本
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据非洲发展银行网站报道，2016年10月25日至12月25日，非洲教育发展协会的教育管理和政策支持事务委员会（ADEA WGEMPS）与非洲妇女教育学家论坛（FAWE）将向全世界征集可复制并能在整个非洲大陆推广的创意性方案和项目，以推进非洲女性中等教育发展。
根据2011年世界银行关于“女性产生红利”的报告，接受中等教育的女性数量每增加1%，人均年收入将增长0.3%。显然，通过教育增加对人力资本开发，特别是女性人力资本开发的投资，应成为国家促进经济发展和人类发展指数增长的当务之急。由于全民教育（EFA）目标和关于性别平等的千年发展目标（MDG）未提及中等教育阶段的性别平等，中等教育改革在2015年后变得更加重要。
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